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推动“两学一做”常态化制度化落地见效
来源: | 作者:pro9f8090 | 发布时间: 1970-01-01 | 13551 次浏览 | 分享到:

  ❹ 坚持以“领”为范不落空,强化以上率下这个牵引。牢牢抓住领导干部这个“关键少数”,教育引导领导干部主动把自己摆进去,凡是对普通党员的学习要求,领导干部都要首先做到,同时要更进一步、学深一层,率先带头学起来。无论什么职级、什么岗位上的领导干部,都要带头践行“四个合格”,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做,严格标准做起来。通过以上率下,带领广大党员干部跟着学、照着做,激发起上行下效的整体效应和持久动力。

   ❺ 坚持以“常”为要不放松,扭住支部建设这个重点。树立党的一切工作到支部的鲜明导向,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部。要把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来、坚持下去,推广“主题党日”,突出政治教育和党性锻炼,防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。把党支部建设作为最重要的基本建设,健全各项工作制度,落实好运转经费、活动场所、报酬待遇、服务群众专项经费等措施,为党支部开展工作和活动提供必要保障。

  ❻ 坚持以“促”为进不停步,聚焦担当作为这个标杆。推动“两学一做”学习教育常态化制度化要与全力推进“四个转变”结合起来,引导推动党员干部切实以实际行动践行“四个转变”,推动“四个扎扎实实”重大要求落地生根、开花结果;与全力推进脱贫攻坚结合起来,着力发挥党的政治优势、组织优势,抓党建促脱贫,不断推动脱贫攻坚任务的落实;与全力推进基层党建结合起来,集中力量抓好中央确定的9项党的建设制度改革重点任务和中组部确定的基层党建重点工作,统筹推进“三基”建设和各领域党建,推进基层党组织全面进步、党员队伍全面过硬。

   ❼ 坚持以“担”为责不松劲,加强组织领导这个保障。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,各级党委(党组)要主动扛起主体责任,每年专门研究部署,层层落实责任。加强日常督促检查,直接深入党支部开展工作,及时总结经验、发现问题,帮助改进工作。针对不同层级不同领域不同行业党组织特点,联系不同党员群体实际,体现具体化、精准化、差异化的工作要求和措施。大力宣传践行“两学一做”的优秀党员先进事迹,注重发挥反面典型的警示作用,引导党员、干部见贤思齐、见不贤而自省。